崔亮

　　8月12日至17日，由中国、韩国、日本三国90名青少年组成的国际草原探险夏令营活动在内蒙古自治区科尔沁右翼中旗进行。日本少年个个身背巨大的行囊，当地随行人员想要帮忙，立即遭到严辞拒绝，他们觉得受到了侮辱。而同行的中国孩子却叫苦不迭，队伍中手机铃声不断，全部都是中国孩子在向家长诉苦。活动结束时，日本、韩国的孩子对当地独特的蒙古族文化、丰富的旅游资源大加赞赏，中国的孩子却不以为然，只盼望着早点回家。

　　联想到1992年那次类似的中日青少年草原探险夏令营中中国孩子的表现，报道冠以《中国娃又输了》的标题，并在最后感叹道：“时至今日，12年过去了，我们的教育现状并未发生脱胎换骨、今非昔比的根本改观。”

　　不可否认，参加这两次夏令营的中国孩子表现不尽如人意，一定程度上暴露出了部分中国青少年在生存能力方面的一些问题。但是，我们不禁要问，中国的孩子真的都这样弱不禁风吗？能参加这类夏令营的都是哪里的孩子？他们能否完全代表中国孩子呢？

　　从报道来看，这些“中国娃”都随身带有手机。显然，他们的家庭都有一定经济实力。中国有句老话，叫“自古纨绔无伟男”。虽然有失偏颇，但他们如此表现也不足为奇。令人奇怪的是，主办者怎么净找这些孩子，而忘了“中国娃”中最大的群体———农村娃。在农村，别说是这区区30公里，就是再加30公里，哪个孩子还不跟玩似的？如果没有这个群体的代表加入，也就谈不上“中国娃又输了”这个结论，只能说部分孩子输了。中国的教育并不是城市教育完全能代表得了的，城市孩子或者富家子弟也不能完全代表“中国娃”。

　　我不否认，我们的教育这些年来仍存在许多问题，但毕竟教育观念的转变不是一蹴而就的，我们还应看到其中的进步。