中央教育科学研究所教授、中国民主促进会北京市委员会秘书长　蒋国华
   
　　一年一度的专业技术职称外语资格考试日又要开始了。古人云：风乍起，吹皱一池春水。眼下，外语考试这池春水，已经被媒体掀起的一阵质疑之风“吹皱”了。加入质疑队伍的，不仅有被“绊住脚”的、“撞坏了腰”的应考者、在校大学生，还有据称是“著名人才专家”、师范大学博士导师和“对外语教学和应用有多年研究”的学者。而还有在当今的各大网站上，反应就更五花八门。

　　外语职称考度到底有没有存在必要，在21世纪，我们究竟应当如何看待这个问题呢？

　　首先，要看世界大势，要看国家、民族的需要。当代是科学文化时代，经济全球化和全球互联网络的四通八达，必然导致语言国际化。，即一方面，少数语言如英语，成为所谓国际语言；另一方面，世界各国，尤其是发展中国家和欠发达国家，为自身的发展不得不学外语和派留学生。这亦就是为什么在过去20年间我们学习外语（特别是英语）的热潮，与改革开放步伐基本同步的根本原因。

　　既然是中华民族发展之需要，国家必然要在制度安排上，为全民学习和提高外语水平作出努力和要求。

　　在19世纪后期，我国有识之士就认识到，“中日两国几乎同时开始向欧美学习现代科技”，学习的结果却“如此迥然不同”。日本的经验之一就是要面向世界，做法包括注重外语学习和派留学生。如今，恰恰在日本政府正式宣布英语为第二官方语言之时，我国反而掀起了质疑外语考试，宣扬外语与专业无关论，是不是有点不合时务之嫌？发出上述高论者，是为国、为家、为自己，还是一时热情高涨，为别的什么计？

　　其次，从方法论上看，外语考试要不要问题，不能以个别人的例子作为根据和出发点。外语作为当今学校的一门科目，一种工具，肯定对有的人或一部分人是没有用的，或者是有效性甚微的。但决不能得出结论，说外语对所有人无用。因为倘若照此推断，大约任何一门科目考试都可放入无用或免考之列。比如，在历史和现实中，有数学考试得0分的人，后来成为著名文学家；语文成绩不怎样的，后来成为著名数学家；数理化都不好的，后来成为著名艺术家；各科成绩一路“红灯高挂”的，后来成了著名作家……但决不能由此得出结论说，数学没有用，可以不考；语文没有用，可以不考；数理化没有用，可以不考。（下转C03版）