不再有“大师”又何妨
informationtimes.dayoo.com 2006年07月31日来源：信息时报
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苏三的博客
ｈｔｔｐ／／ｂｌｏｇ．ｓｉｎａ．ｃｏｍ．ｃｎ／ｍ／ｓｕｓａｎｘｕ
现在越来越多的人在说“这个年代不是个产生大师的年代”，语气中不乏一种今不如昔的意味，只是不知道这个失落感是否包括“不产生国学大师”的遗憾。我想人们在做出这个判断的时候实际上意在批评这是个浮躁的年代，而大师需要耐得住寂寞的长年积淀。我同意这个“时代不会产生大师”的结论，当然也同意这个时代不会产生“国学大师”。
从现代教育模式来看今天也不可能再产生大师了，我们实行的是“流水线生产”，这与昨天的“国学大师”产生的文化教育背景已经大为不同。在“大师”时代，学生相对的修学自由度应该说很大，而今天学生学习的主动性与选择性的缺乏都使“通才”道路呈现严重堵塞，而“大师”首先就应该是个通才。例如，今天的研究生招生大多都不招收“非专业”考生，“通才”在教育体制上已经被回绝。在现代社会里，很难想象一个学养丰富的“大师”会是教育体制之外自学成才的。固然教育体制外也能产生一些人才，但只能产生“奇才”，而产生成批量的“大师”怕是极难。
从世界范围来看，在学科分类愈为精细的今天，“通才”也难产生。中国正在加快与西方接轨，在学科分类上中国同样正在步西方后尘，这方面对“大师”的瓦解将是致命的一击，这个精细分科倾向也会把“大师”掐死在摇篮。
“大师”看来会距离我们的时代越来越远了，甚至会真的灭绝。不过，没有“大师”那又何妨呢？假如我们对知识的尊重不仅只是为了装装面子，让几个“大师”担负引领时代精神的旗帜，而是让知识用于社会实际发展，那么更多一些适应于社会的中高级人才足可。“国学大师”少几个又何妨呢？