3月25日，由本报与广州市教育局职业与成人教育处联合举办的“2008广州中职发展校长论坛”在清远聚龙湾温泉度假村隆重举行。广州市教育局副局长孟源北、广州市教育局职成处副处长李洁、广州市职教学会会长季昌寿以及各区教育局代表、各中
会上，校长们纷纷表示，目前，广东省中职学校每年招生人数均递增8%，所以他们不愁招生；他们最迫切需要解决的是如何提高生源质量，在扩招的同时，学校除了努力提高办学质量外，还必须注重培养中职生的职业道德，从而提升就业竞争力。
重质
提高生源质量是学校发展关键
广州市电子信息学校校长曹树坚表示，中职学校招的学生与普通高中招的学生不是处于同一起跑线，招生的“入口”不同等，那“出口”怎么能相比呢？尤其是普通高中扩招，对于中职学校招生影响就比较大。每年招生时，在所有民办高中招完后才轮到中职进场招生，生源质量大打折扣，这已经成为影响中职学校发展的重要原因之一。“国家级重点、省级重点中职学校为什么不能与省一级、市一级普通高中同步招生录取呢？”另一方面，舆论宣传也对中职招生有一定影响。每年的高考状元被一些媒体大肆宣传，导致考生们一味地去挤高考那座独木桥。“我希望媒体能够正确引导学生家长们，到底选读什么学校才是最适合孩子的，因为毕竟学生的文化水平不同。”
“是否能招到优质生源也与学校的美誉度有关。”广州市轻工职业学校校长易佐治认为，中职学校想要招到好生源主要有两方面：一是政府支持，包括政策支持和对学校建设的支持。二是品牌建设。内部管理、校风、学生管理等是最首要的；其次，专业打造也是很重要的。要吸引优质生源，专业设置必须紧贴社会需要，要做到“人无我有，人有我特”，在专业特色上要下功夫，通过形成自己的专业特色来提高学校的综合竞争力；再次，坚持以就业为导向，以能力培养为的办学模式，学校要有足够的与现代技术相配套的设施，有能够培养学生真本领的教学方法，有与社会、企业联系的沟通能力。
广州市房地产管理职业学校副校长王军强调，“在关于如何提高生源质量方面，我们学校特别重视调研。”据悉，学校曾经对1000多名新生做了一个问卷调查，详细了解学生接受招生信息的的具体渠道来源和分布地域等信息，从而能够在招生过程中做到有的放矢。“经过对这些基础信息的分析，我们发现老师和家长对孩子择校有很大影响。”因此，学校积极通过向很多初中的校长、班主任进行宣传，加强与他们的联系，比如请中学的老师来学校参观，让他们真切地感受到学校的办学实力，并认识到中职教育一样能够把学生培养成材。
广州市旅游商贸职业学校副校长石发良表示，招到优质生源最关键的是加强学校的管理，让学校成为一所让“学生安心、家长放心、老师舒心”的学校。同时，学校应将教学中的每一个环节都当做招生来抓，让学生、家长们信赖学校，继而在社会上产生口碑效应。此外，开家长会、学生情况的处理、领导来校视察等细节，能让家长和学生对学校有更深的了解。这些都比招生季节的招生广告有用得多。据介绍，该校学生中，有1/3的学生是通过往届学生、家长的介绍报读的。
广州市建筑工程职业技术学校校长黄民权认为，前几年中职学校还会遇到生源不足的情况，现在已经不成问题了，但是即使生源多了，学校还是要多宣传自身形象、办学等，以便抢到更多的优质生源。“当然，生源素质还与学校的领导班子的办学理念、学校的教学管理以及师资建设等问题息息相关。比如，在师资队伍建设方面，从今年起，学校有一定的编制，能够招聘到更多优秀的教师，我们希望‘双师型’教师不仅是有几个资格证书，而是要有深入企业，有实际的一线工作经验。”
提升办学质量 建立特色品牌专业
广州市电子信息学校校长曹树坚认为，一所中职学校提升自己的学校品牌，就必须增强自身的竞争力，在办学上走差异化的思路。比方说，如果所有学校都去办计算机类专业，当然办不好这个专业，也无法在形成自己的办学特色、不利于提升办学质量并形成良好的市场口碑。因此，中职学校要打造自己的品牌，首先就必须找准自己的定位，只有这样才能打造出有特色的专业，才能形成自己的学校品牌。
广州市商贸职业学校校长徐小成表示，一所中职学校要打造出自己的品牌，很重要的一点就是要根据市场需求来重点打造有特色的品牌专业。例如，该校是目前全国不多的几所开设了眼镜检测与维修专业的中职学校之一，目前广州几乎所有眼镜店都有该校的毕业生。同时，根据第三产业和现代服务业的发展需求，该校还开设了休闲体育、社区服务和动漫设计等特色专业，毕业生在就业市场上非常抢手。
花都区职业技术学校校长毕启豪对中职学校的发展，有两个体会：一是办学要依托当地的经济发展。比如说，花都有两个支柱产业，汽车业和物流业。“我们紧贴这两个行业发展的需求，也开设了相关的专业，在学校9个专业中，这两个专业占到50％的规模。”二是关于校企联合办学。据介绍，该校汽车运用与维修专业与广州市神风汽车有限公司联合办学几年了，效果非常好。学生在企业的表现甚至比在学校好。
重德
学校培养学生必须德才兼备
“中职学校不仅要教会学生掌握一门技能，帮助他们找到一份工作，还应该把他们培养成具有爱岗、敬业意识和有责任感的人。”广州市财经职业高中校长熊发业认为，加强职业道德教育，是中职学校今后在教学过程中应该重点加强的一个环节。他认为，对于学生而言，有德有才是正品，有德无才是次品，有才无德是危险品。
广州市商贸职业学校校长徐小成表示，中职学校在教学上过去侧重于教会学生掌握一门技能，今后还要注重培养学生的综合素质，尤其是德育。“要把学生培养成‘会做、肯做’的人，前者是技能，后者则体现的是良好的思想道德素质。”
徐小成认为，中职学校在加强德育教育时，一定要把德育教育渗透到学校日常的教学、实训和实习的整个过程中。
徐小成表示，虽然很多学校也重视德育，但是理解比较肤浅，仅仅停留在简单的道德说教上，实际效果并不好。因此，中职学校在对学生进行德育教育时，一定要通过开展各种形式生动活泼的活动来潜移默化地影响学生，用让学生们容易接受的方式来对学生进行职业道德素质的教育，帮助他们成为具有良好职业道德的人。
“中职学校的毕业生就业机会有很多，他们面对的问题不是没有活干，而是愿不愿意干。”从化市职业技术学校校长谭详响如是表示。据介绍，目前中职生毕业后半年之内的跳槽率非常高，这也是很多用人单位常常为之抱怨的。因此，中职学校今后在教学过程中，一定要在就业辅导课程中注重对学生职业道德的教育，培养学生的爱岗和敬业意识，特别是要针对现在的学生几乎都是独生子女比较娇气的特点，重点培养他们具有吃苦耐劳的精神。
广州市交通运输职业学校副校长樊善光认为，今后中职学校就业工作的竞争焦点，就是在毕业生职业道德水平、爱岗敬业意识上的竞争，看哪所学校的毕业生职业稳定性比较高、就业心态最好。
广州市医药中等专业学校校长陈铭奋补充说：“此外还应该加强对学生的创业意识的教育。这种创业教育，并不单纯只是将来要办一家公司当老板，而是要形成自己的职业理想、目标。特别是帮助学生进行职业生涯方向的设计和规划。”
据广州市职教学会会长季昌寿透露，今年国家有关部门将举办“中职德育工作会议”，这是改革开放以来从来没有过的。