时报讯 （记者 薛冰 通讯员 刘慧婵 郭兴鑫） 昨日，华工相关人士表示，该校教学改革将重拳出击实行教师“末位淘汰”制——教学质量评测排名后5％的老师可能被淘汰。

　　对在学院内排名前5%的教师，学校即时通报表扬；并且每年拿出5个教授和10个副教授指标，激励长期从事本科基础课和学科基础课教学并取得突出成绩的教师。

　　与此同时，学院要对连续两个学期排名在后5%的教师做出相应的处理：组织同行专家、督导员和有关领导进行课程质量鉴定，并做出包括培训、暂停开课资格、转岗等相应的处理决定。

　　“末位淘汰”制是华工近来一系列教学改革举措中最引人注目的一项。学校每学期组织学生对任课老师的教学质量进行网上评测，并根据评测结果进行排名。

　　华南理工大学教务处负责人表示，“老师最大的职责是教育好学生，误人子弟的老师不能站在讲台上，特别是我们华工的讲台上。”他表示，“末位淘汰”制度的推行充分反映了华工这次教学改革的决心。

　　据了解，学生也可以参与测评，主要有两个方面：一是教学测评。学生每学期都要在评教系统上面对自己的授课老师的教学质量进行评测，这是获得期末成绩的一个必备步骤。随后，学院根据学生的评测结果，确定排名前5%和后5%的老师。二是教学信息反馈，学校教务处和各个学院都设有公共邮箱，学生可以把自己的问题通过邮件的形式发到邮箱；其次，建立全校性的信息员系统。每个班都设有一名信息员，他们的工作就是及时向学校反映各个老师的教学情况，广泛征集学生们的建议和意见。