“误人子弟”评判标准

大洋新闻 时间: 2008-06-24 来源: 信息时报

  1.师德不合格,不为人师表,不教书育人;

  2.不尊重学生,对学生讽刺、挖苦、谩骂;

  3.备课不认真,教学信息量少,上课东扯西拉,层次混乱,空洞无物,学生不知所云;

  4.上课照本宣科,照课件宣科;

  5.教学过程中出现政治性错误,误导学生;

  6.教学过程中出现科学性、常识性错误;

  7.整堂课以放录音、放录像代替教学,既不讲评,也不组织教学;

  8.辅导课不落实,走过场,搞形式;

  9.批改作业不认真,或根本不批改,或是写一个“阅”字了事,或出现严重错改;

  10.考试命题不科学,阅卷不规范,或出现严重错判,或出现徇私舞弊;

  11.不参加教研活动和不进行教学改革,教学内容和方法陈旧,教学毫无新意,教学效果甚差;

  12.指导实验、实训不认真、不负责,对实验、实训过程不熟悉,实验、实训效果差;

  13.指导实习不认真、不负责,放任自由,毫无成效;

  14.指导毕业论文不认真、不负责,对抄袭论文,或毫无察觉,或放任不管。

     据楚天金报

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