□时报记者 徐珊珊

　　我国民办教育于20世纪90年代再度兴起至今，逐渐从为公办教育“拾遗补缺”上升为社会主义教育的重要组成部分。

　　对此，全国民办教育管理专业委员会副主任、广东省民办教育委员会副会长吴紫彦认为，民办学校满足了社会多样化的教育需求，引导民办教育健康发展将始终是各级政府公共管理和教育行政的重要职责。

　　民办教育与公办同等重要

　　时报记者：在你看来，广东民办教育在教育界扮演着怎样的角色？

　　吴紫彦：整个教育事业好比一辆大卡车，民办教育与公办教育就如同两对车轮，必须同时滚动，整个教育事业才能持续、健康地发展。

　　当前，社会上有相当一部分群众受传统观点影响，认为民办学校收费高、质量差，对民办学校的教育体制、运行机制和收费标准等不理解。对此，我们呼吁全社会都要树立正确的理念，看到民办教育对社会发展进步作出的贡献，从而形成一种爱护、支持民办教育发展的社会环境。

　　坚持走内涵式发展道路

　　信息时报：在新的形势下，怎样才能促进民办教育持续、健康地发展？

　　吴紫彦：在新的形势下，广东省民办教育要实现新的跨越，应走内涵式发展道路，依靠地方教育行政部门和学校发挥主观能动性，充分挖掘和发挥现在资源的最大潜力，形成学校发展的新机制。

　　多元发展、品牌发展、集团发展，是和谐地发展民办教育的有效举措。一是实施多元发展策略，所谓多元发展就是多模式、多门类、多层次、多途径地发展民办学校；二是实施品牌发展策略，民办学校规模扩张、粗放式管理的时代一去不复返了，顽强地生存到今天的民办学校只有实施品牌发展策略，走品牌发展之路；三是实施集团发展策略，教育集团以其教育内容的多样性，教育形式的多层化，保证了自身的生存和发展，是社会发展和教育发展促成了集团化办学新格局的形成。