增负

　　“学生负担加重了，这是必定无疑的！原来学生只要学一门就可以了，现在要增加两门，不光是学生，老师的人数要增加，负担更加大。”

　　——广州市第16中学党委书记杨霞

　　“并没有减轻负担，会考要考三门弱项，X科要从原来的一门变成三门。”——家长

　　“否，只要会考和高考录取挂钩，它就无法起到减负的作用。学生为了拿到多个C，或多个B，势必要用心备考交叉的三种科目，一次不好，还要考第二次，这样依然要用心对待九门课程，又谈何减负？” 

　　——教育部资深考试研究员张敏强

　　“虽然考试部门规定会考三个C就可以进重点高校，但是对于高校而言，特别是一些名校，不会将标准定得如此之低，可能“对于文科生而言三个C就可以了，但对于理科生可能要二个B才行”这种情况不是没有可能的。这样一来，考生就不能简单对待会考，文科生的考生必须考好理科的三门课，反之理科生亦然，如此，考生依然要用心考好9门课，并没有减负之说。”——一些高校招生办负责人

　　减负

　　“减负跟科目的多寡并没有直接的关系。只要考就有负担，不考就没有负担。原来的X科虽然只有一科，但是综合科要考六科，对于学生来说无论综合科的权重多大，占20分还是80分，学生同样要全部复习。因此现在高考只是六科，就等于是比原来要轻松了。”

　　——培英中学、七中、四中有关负责人

　　“相比原来的X科，新方案在学科设置和考试内容方面，都让学生的压力减少。关键是看综合科怎么来考。语数英三门是没有变化的，如果综合科难了就是增加负担，综合科容易就是减轻负担。”

　　——某校长